Filozofia
Partnerský prístup
Na vzdelávaní našich detí sa podieľame všetci – deti, učitelia aj rodičia. Všetci sme plnohodnotnými partnermi a preto sa k sebe správame s rešpektom a úctou. Na tomto základe si deti vytvárajú vysokú sebaúctu, vedia rozlíšiť a vyjadriť svoj názor – a to i nesúhlasný. Spolupráca, empatia a pomoc sú našou prirodzenou súčasťou.
Pravidlá sú dôležitou súčasťou skupiny
Súžitie v škole zabezpečujú jasné pravidlá.Pokiaľ sú pravidlá vytvorené deťmi spoločne s dospelými, ich ochota podriadiť sa im a dohliadať na ich dodržiavanie je silná.
Dôraz na spoluprácu
Sociálne zručnosti sú rovnako dôležité ako vedomosti. Vzťahy obzvlášť. Deti sa učia byť súčasťou spoločenstva, zároveň sa však učia uvedomovať si svoje korene a svoju rolu. Postupne chápu dôležitosť spolupráce, tolerancie a prácu v tíme. Vekovo zmiešaná skupina umožňuje vzájomný rozvoj – mladším vedomostí a starším trpezlivosti a schopnosti starať sa o druhých.
Učiteľ ako sprievodca
V našom chápaní sú hlavnými aktérmi vzdelávania deti a nie učiteľ. Učiteľ je len sprievodca. Jeho úlohou je hodinu organizovať, upravovať tému hodiny, zadávať vhodné úlohy a klásť otázky, ktoré deťom umožnia prísť na riešenie sami.
Sebahodnotenie a slovné hodnotenie
Slovné hodnotenie na rozdiel od známok dáva dieťaťu konkrétnu spätnú väzbu. Okrem úrovne znalostí do neho učiteľ premieta snahu, úsilie a pokrok. Deti sú preto viac motivované pracovať sami na sebe, nemusia sa porovnávať, ani báť zaškatuľkovania. Učia sa taktiež sebahodnoteniu.
Chyba je prirodzená súčasť procesu učenia
Chyba je v akejkoľvek ľudskej činnosti bežný a prirodzený jav. Pokiaľ je správne uchopená, môže sa stať vítaným pomocníkom na ceste k porozumeniu. Ak sa dieťa naučí samo chybu odhaliť a nájsť jej príčinu, je čoraz schopnejšie, získava na samostatnosti, nezávislosti a istote.
Prepojenie reálneho života s obsahom učiva
Pre každého človeka a deti obzvlášť je dôležité, aby sa dokázali orientovať v neustále sa meniacom svete. Vytvárame deťom možnosť skúsiť, prežiť a preskúmať na vlastnej koži reálny svet. Aby tak lepšie zvládli ukladať, triediť a analyzovať to obrovské množstvo informácií, ktoré denne vstrebávajú. Kritické myslenie, kreativitu, schopnosť vyhľadávať informácie, ale aj množstvo zážitkov z výletov a exkurzií uplatnia aj v neskoršom živote.